2024年教师职称评审工作在全国范围内展开，各地区针对不同职称层级提出了具体要求，教师的教学能力和科研水平成为评审重点

一级教师的评职称是什么

在2024年，一级教师的职称评审要求与往年相比没有大的变化，但在细节上做了进一步优化。首先，教师需要具备本科及以上学历，并且要完成一定的教学年限。评定一级教师职称，通常要求教师在中小学或者幼儿园等教育机构内已经担任二级教师职称满一定的年限（通常为4-5年），并且在教学实践中有出色的表现。

评审过程中，教师的课堂教学能力、教学研究水平和工作实绩都会被综合考量。2024年尤其强调教师的教学科研能力，并且对参与班级管理、课外活动组织等方面有更高要求。此外，教师在评审时还需要提供一定数量的教学论文或教学成果，尽管部分地区逐步弱化了论文的硬性要求。

今年北京市和上海市等地进一步细化了职称评审标准，尤其在乡村教师评审过程中，弱化了计算机水平和外语成绩的硬性要求，鼓励长期在乡村任教的教师申请一级职称[北京市教育委员会关于开展2024年度教师系列职称评审工作的通知](https://jw.beijing.gov.cn/tzgg/202407/t20240712_3744329.html#:~:text=二、委托评审 中央在京单位的专业技术人才，申请参加北京市职称评审和学术评议，由上级主管单位的人事部门向北京市教育委员会出具《委托函》，注明“委托参加)[关于2024年度上海市中小学教师高级职称（综合）评审工作的通知_高级技术职务评审通知_上海市人力资源和社会保障局](https://rsj.sh.gov.cn/tgjjszwpstz_17412/20240819/t0035_1427146.html#:~:text=（六）根据市教委要求，符合以下条件教师可申报社区教育学科：1.机构范围：申报社区教育学科的教师，应是在区社区学院、社区学校（包括挂社区学院、社区学校牌子的成人学校）中，专职从事社区教育教学工作的在编在岗的中小学教师。未挂社区学院、社区学校牌子的成人学校不属于社区学院、社区学校的范围。2.教师资格要求：申报社区教育学科的教师，应具有初级中学及其以上教师资格。 （七）根据沪教委规〔2018〕4号的文件要求，高中教师应有不少于1个学年的初中或乡村学校教学经历。时间计算是截止至2024年12月31日，初中或乡村学校教学经历已满一学年。 （八）根据沪府办〔2015〕120号、沪教委规〔2018〕4号文件精神，在乡村学校任教5年以上且现仍在乡村学校任教或从城镇学校交流、支教到乡村学校任教3年以上的教师，在教师职务评聘中，外语计算机成绩、论文发表可不作为刚性条件。在乡村学校任教10年以上且现仍在乡村学校任教的教师，担任中小学教师中级职务满4年且考核特别优秀的，可申报评聘高级教师。城区中小学教师晋升高级教师职称（职务），有在乡村学校或薄弱学校任教1年以上经历的可优先考虑。关于乡村学校范围请参照《上海市教育委员会关于公布〈上海市乡村学校名单,5年以上的，支教工作满1年并经受援单位考核合格者，可享受乡村教师支持计划政策，论文发表不作为申报评聘的必要条件。除上述条件特别规定外，支教教师晋升高一级职称的其他条件仍需符合相应文件的规定和要求。 三、评审内容和程序 上海市教育评估院接受区教育局委托，双方签订委托协议书后，接受符合市教委文件要求，并经学校聘任委员会审核通过且公示5个工作日的申报者材料,包括相关表格、各类证书及反映本人教学工作实绩、教育教学研究水平的有关材料。学科评议组专家在随堂听课与面试答辩、专业能力测试、审阅材料等基础上，对申报人的师德修养与工作业绩、教育教学能力、教育教学研究水平等方面进行综合评议，并以投票表决形式提出综合评议意见后，报高评委。最终，高评委评审通过人员经网上公示无异议)。

教师中级职称是什么

中级职称是教师在职称评定体系中的一个重要阶段，通常对应的职称为‘讲师’或‘中学一级教师’。2024年的中级职称评审工作侧重于教师的教学能力和教研能力，并鼓励在教育教学上有突出贡献的教师优先申报。教师要申报中级职称，首先需要满足一定的学历要求，一般为本科及以上学历，并且在二级职称上满5年左右。与此同时，申报者还需要在教学实践中展示出较强的教研能力和管理能力。

评审过程中，教师的课堂教学、班级管理、课外活动参与情况都会成为评审依据之一。尤其在2024年，一些地区特别强调了教师在乡村学校或薄弱学校的工作经历，若教师在这些区域连续任教5年以上，其评审时会获得优先考虑【7†source】。

此外，对于有支教经历的教师，部分地区对其论文要求有所降低，简化了评审流程，这也是为吸引更多优秀教师到农村或边远地区任教的重要举措【7†source】。

教师评职称十一级是什么

十一级职称通常指的是初级职称中的最低等级，在教师职称体系中，十一级职称常被称为‘助理教师’。它是新入职教师或刚刚取得教师资格证的毕业生们的起点。2024年的相关政策没有大幅变化，新任教师在评定此级别时，主要依据其学历和教师资格证的情况。一般情况下，教师只要具备相应的资格证书和学士学位，就可以申请十一级职称。

然而，随着教师队伍的整体素质提高和职称评审的标准升级，虽然十一级职称的门槛相对较低，但评定过程中还是会考察新教师的实际教学能力、师德表现以及是否参与学校管理工作。值得注意的是，一些地区已逐步探索通过试讲、面试等环节来更全面地评估申请者的教学能力和发展潜力【6†source】。

教师评职称第一级是什么

教师职称的第一级，即正高级职称，通常是教师职称体系中的最高级别。2024年的正高级教师职称评审注重教师在教育教学、教研科研上的贡献，特别是在学术研究、教材编写、教学成果推广等方面的表现。申请者需要具备高级职称（如副高级教师）满5年，并且在教学领域做出突出贡献，尤其是带领学校学科建设、培养青年教师等方面的实际业绩。

除了教学和科研能力外，正高级职称的申请者还需要具备较强的学科带头人能力，即能够通过自身的教学与科研经验，推动所在学校的整体教育水平提升。在一些地区，还要求申请者具备一定的教育管理经验，并能够在区域性教育改革中发挥积极作用。评审过程中，申报者的材料要经过多轮审核与评议，包括课堂教学能力的现场展示和学科评议组的集体评审【7†source】。

什么是教师的中级职称

中级职称对于教师职业生涯的发展有着至关重要的作用。2024年，教师的中级职称评定标准更加注重教师的综合教学能力以及教科研的实际贡献。中级职称对应的级别通常为‘中学一级教师’或‘小学一级教师’，申报条件一般包括本科及以上学历和一定的教学年限，通常为5年左右。

教师在申请中级职称时，不仅需要具备较强的教学能力，还需要在教研方面有所贡献，能够积极参与学校的教学改革和课程开发。此外，在部分地区，教师若有乡村或薄弱学校的任教经历，会被优先考虑评审。中级职称评审的重点是教师是否具备引领其他教师、带动学科发展的能力，同时要展示出在教育教学上取得的实际成就，如教学成果奖、优秀班主任称号等荣誉【6†source】【7†source】。