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专业类别 （共925篇）
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护理学专业本科生时间管理与自我控制对学业拖延的影响研究
摘要：本研究探讨了护理学专业本科生的时间管理与自我控制能力对学业拖延的影响。通过问卷调查法，随机抽取了200名护理学专业本科生作为研究样本，分析他们的时间管理、自我控制能力与学业拖延之间的关系。研究结果显示...
发布时间：2024-09-18 浏览量：1380 -
本科护生外科护理学临床见习教学中的创新7E教学模式应用探讨
摘要：本文探讨了创新7E教学模式在本科护生外科护理学临床见习教学中的应用效果。通过文献综述、研究设计、数据收集与分析，发现7E教学模式能显著提升学生成绩与满意度。研究结果表明，7E教学模式具有较高的应用价值...
发布时间：2024-08-31 浏览量：1984 -
应用ARCS动机模型的本科急危重症护理学线上教学创新与实施研究
摘要：本文旨在探讨应用ARCS动机模型的本科急危重症护理学线上教学创新与实施。通过详细的文献综述和实证研究，分析了ARCS动机模型在提升学生学习动机和效果方面的作用。研究结果表明，应用ARCS动机模型的线上...
发布时间：2024-08-31 浏览量：1597 -
3C模型引导反馈在急重症护理实践教学中的应用探索
摘要：本文探讨了3C模型引导反馈在急重症护理实践教学中的应用。通过文献综述和实证研究，发现3C模型能够有效提高学生的学习效果和临床实践能力。研究结果表明，3C模型在急重症护理教学中具有显著的应用价值，能够为...
发布时间：2024-08-30 浏览量：2003 -
护理学硕士研究生时间管理、自我效能感与科研能力的关联性分析
摘要：本研究旨在探讨护理学硕士研究生的时间管理、自我效能感与科研能力之间的关联性。通过对国内外相关文献的回顾和分析，结合实证研究的数据，研究发现时间管理和自我效能感对科研能力有显著影响。护理学硕士研究生在繁...
发布时间：2024-08-30 浏览量：1692 -
《内科护理学》教学中叙事方法的实践与探讨
摘要：本文探讨了在《内科护理学》教学中应用叙事方法的实践与效果。通过文献综述和实际教学案例分析，本文总结了叙事方法在提高学生学习兴趣、增强学生理解力和促进师生互动方面的显著优势。同时，本文也指出了叙事方法在...
发布时间：2024-08-30 浏览量：1759 -
探究社区模型在妇产科护理混合教学中的应用研究
摘要：本研究旨在探讨社区模型在妇产科护理混合教学中的应用。通过对现有文献的系统综述，分析了社区模型的定义、应用现状及其在教育领域的潜力。研究采用定性与定量相结合的方法，收集了大量数据，并通过数据分析得出了社...
发布时间：2024-08-30 浏览量：1061 -
《BOPPPS教学模式在中医护理学基础混合式学习中的应用效果研究》
摘要：本研究旨在探讨BOPPPS教学模式在中医护理学基础混合式学习中的应用效果。通过选取某医学院校的中医护理学基础课程进行实验研究，比较传统教学模式与BOPPPS教学模式在学生学习效果、学习满意度及教师教学...
发布时间：2024-08-21 浏览量：1401 -
挑战驱动学习在护理本科生创新能力培养中的应用效果研究
摘要：本研究旨在探讨挑战驱动学习在护理本科生创新能力培养中的应用效果。通过系统文献综述和实证研究，分析了挑战驱动学习对护理本科生创新能力的影响。研究结果表明，挑战驱动学习能够显著提升护理本科生的创新能力，并...
发布时间：2024-08-20 浏览量：1752 -
《“1+X”制度下中职老年护理学课程与证书融合的探索与应用》
摘要：随着我国老龄化进程的加快，老年护理学课程的重要性日益凸显。本文探讨了在“1+X”制度下，中职老年护理学课程与证书融合的探索与应用。研究发现，通过“1+X”制度，能够有效提升中职学生的职业技能和就业竞争...
发布时间：2024-08-16 浏览量：1879