这些年，部分校长在职称评审中存在弄虚作假行为，严重影响教育公平。各地人社部门加强监督管理，对此类行为“零容忍”，确保职称评审的公正性。

评职称时候校长弄虚作假

这些年，职称评审在教育领域的重要性日益凸显，然而，部分校长在评审过程中存在弄虚作假行为，严重影响教育公平。

江苏省人力资源和社会保障厅曾通报多起高级职称评审弄虚作假案例，其中包括多名校长。徐州市奎山中心小学校长乔某在申报中小学高级教师职称时，违规申报小学语文专业职称，提供虚假课时量证明材料。南京市广播电视大学玄武分校校长业某则伪造授课对象、课时等业绩证明材料。这些行为导致相关人员的高级教师职称被撤销，并被记入诚信档案库3年。

浙江省也发现类似问题。省住建厅通报，姜菁华等人在申报建设工程专业高级职称时，伪造工程业绩、相关证书，甚至提交在假冒期刊上发表的论文，导致他们被取消评审资格，3年内不得再次申报高级职称。

这些案例反映出职称评审中的诚信问题。为维护评审公平，各地人社部门加强监督管理，对弄虚作假行为“零容忍”，确保职称评审的公正性。

校长评职称弄虚作假

在教育系统中，校长作为学校的领导者，其行为对教师和学生有重要影响。然而，部分校长在职称评审中弄虚作假，损害了教育的公信力。

江苏省通报的案例显示，涟水县方渡中学校长薛某在申报中小学教师高级职称时，伪造任课经历，提供虚假的教学工作量证明材料。东台市时堰镇中学副校长胡某则伪造课程教学安排表，提供虚假业绩材料。这些行为不仅导致他们的高级教师职称被撤销，还被记入诚信档案库3年。

这些案例警示教育工作者，职称评审应以真实业绩为基础，弄虚作假不仅无法获得真正的荣誉，还会对个人职业生涯造成严重影响。

浙江校长评职称弄虚作假

浙江省在职称评审中也发现部分校长存在弄虚作假行为，影响了教育系统的诚信建设。

浙江省住建厅通报，陆华中等人在申报建设工程专业高级职称时，伪造工作经历或工程业绩，存在弄虚作假行为。根据相关规定，这些人员被取消评审资格，并在3年内不得申报高一级职称评审。

这些案例表明，职称评审中的弄虚作假行为在各地均有发生。为维护评审的公平公正，相关部门应加强监督管理，严肃查处弄虚作假行为，确保职称评审的公信力。

小学校长弄虚作假评职称

在基层教育单位，部分小学校长在职称评审中弄虚作假，影响了教育公平。

江苏省通报的案例中，徐州市西朱小学王某在申报中小学教师高级职称时，提供虚假的教学经历。学校在推荐其申报高级职称时，审核把关不严，且未按规定程序开展民主测评工作。最终，王某的高级教师职称被撤销，3年内不得申报高级职称。

这些案例提醒基层教育单位，应严格按照职称评审管理权限，认真履行审核职责，杜绝弄虚作假行为，维护教育系统的诚信。

评职称时弄虚作假

职称评审是专业技术人员职业发展的重要环节，但部分人员在评审过程中弄虚作假，影响了评审的公平性。

江苏省人社厅通报的9起高级职称评审弄虚作假案例中，涉及教育、卫生等领域。部分人员通过伪造业绩材料、虚构审核证明等手段获取职称，最终被撤销职称，并被记入诚信档案库3年。

这些案例警示广大专业技术人员，职称评审应以真实业绩为基础，弄虚作假不仅无法获得真正的荣誉，还会对个人职业生涯造成严重影响。