本文围绕教师职称评审过程，详细探讨了初级和中级教师述职报告的撰写要点，内容涵盖教学工作、班级管理、教研科研等方面。

教师初级评职称个人述职

作为一名初级教师，参与职称评审是职业发展的重要环节。以下是我在任职期间的工作总结：

一、思想政治与师德表现

我始终坚持党的教育方针，忠诚于人民的教育事业。积极参加学校组织的政治学习，提升自身的思想政治素质。在日常教学中，注重以身作则，关爱学生，尊重同事，树立了良好的教师形象。

二、教育教学工作

在教学过程中，我认真备课，精心设计教学方案，注重因材施教，努力提高课堂教学效果。积极参与学校的教研活动，与同事交流教学经验，不断改进教学方法。通过多种形式的教学实践，学生的学习兴趣和成绩都有了明显提升。

三、班主任工作

担任班主任期间，我注重班级管理，营造良好的班风学风。定期与家长沟通，了解学生的成长环境，共同促进学生的全面发展。组织丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力，培养学生的团队合作精神。

四、教研科研

积极参与教育科研活动，撰写教育教学论文，并在校内外交流。参与市级课题研究，探索新的教学模式，取得了一定的成果。通过科研活动，不断提升自身的专业水平。

五、继续教育与自我提升

利用业余时间参加各类培训和进修，学习先进的教育理念和教学方法。通过阅读专业书籍，拓宽知识面，提升自身的综合素质。积极参加信息技术培训，将现代教育技术应用于教学实践。

六、工作业绩与荣誉

在任职期间，多次被评为校级优秀教师。所带班级在各项评比中表现突出，获得多项集体荣誉。个人撰写的论文在市级评比中获奖，教学成果得到同行和家长的认可。

通过以上工作的总结，我认识到自身的不足，并将在今后的工作中不断改进，努力成为一名更优秀的人民教师。

初中教师评职称个人述职

作为一名初中教师，职称评审是对我工作的一次全面检验。以下是我的述职报告：

一、教学工作

在教学中，我注重学生的主体地位，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。通过分层教学，满足不同层次学生的需求，提高整体教学质量。定期进行教学反思，不断改进教学策略。

二、班级管理

担任班主任期间，我注重培养学生的自律意识和集体荣誉感。通过主题班会、社会实践等活动，提升学生的综合素质。与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。

三、教研活动

积极参加校内外的教研活动，分享教学经验，学习先进的教育理念。参与市级课题研究，探索适合初中生的教学模式。撰写的论文在市级评比中获奖。

四、师德师风

严格遵守教师职业道德规范，关爱每一位学生，尊重同事，团结协作。以身作则，言传身教，树立了良好的教师形象。

五、继续教育

利用业余时间参加各类培训，提升自身的专业水平。学习现代教育技术，将其应用于教学，提高课堂效率。

通过以上工作的总结，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长和学校的发展贡献力量。

老师初级评职称个人述职

作为一名初级教师，以下是我在职称评审中的个人述职报告：

一、思想政治与师德表现

我始终坚持正确的政治方向，忠诚于党的教育事业。积极参加学校的政治学习，提高自身的思想觉悟。在教学中，关爱学生，尊重家长，团结同事，树立了良好的师德形象。

二、教学工作

在教学中，我认真备课，精心设计教学环节，注重学生的个体差异，实施差异化教学。通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。定期进行教学反思，不断提升教学水平。

三、班主任工作

担任班主任期间，我注重班级文化建设，培养学生的集体荣誉感和责任感。定期与家长沟通，了解学生的成长环境，共同促进学生的全面发展。组织班级活动，增强班级凝聚力。

四、教研科研

积极参与校内外的教研活动，学习先进的教育理念和教学方法。参与市级课题研究，探索新的教学模式，取得了一定的成果。撰写的论文在市级评比中获奖。

五、继续教育与自我提升

利用业余时间参加各类培训和进修，提升自身的专业素质。学习现代教育技术，将其应用于教学，提高课堂教学效果。

六、工作业绩与荣誉

在任职期间，多次被评为校级优秀教师。所带班级在各项评比中表现突出，获得多项集体荣誉。个人撰写的论文在市级评比中获奖，教学成果得到同行和家长的认可。

通过以上工作的总结，我认识到自身的不足，并将在今后的工作中不断改进，努力成为一名更优秀的人民教师。

初级职称评审个人述职

作为一名申请初级职称的教师，我对自己在任职期间的工作进行了全面总结：

一、思想政治与师

德表现

我始终坚持党的教育方针，积极参加政治学习，提高自己的思想觉悟。在日常工作中，关爱学生，遵守职业道德，以身作则，树立了良好的师德形象。

二、教学工作

在教学实践中，我注重因材施教，采用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣。认真备课、上课，注重教学效果的达成，学生的学习成绩和综合素质均有提升。定期开展教学反思，不断改进和优化教学策略。

三、班级管理

作为班主任，我高度关注班级的学风和班风建设。通过主题班会、德育教育活动，培养学生的集体荣誉感和责任意识。与家长保持良好的沟通，共同营造有利于学生成长的家庭与学校教育环境。

四、教研与科研

积极参与学校组织的教研活动，与同事分享教学经验。参与市级教育课题研究，努力将科研成果应用于教学实践。撰写的教育论文多次获得校级及市级奖项，进一步提高了自身的科研能力。

五、个人发展与继续教育

我注重自身的专业成长，参加了多项教育培训和研讨会，学习最新的教学理论和实践方法。积极探索信息技术与教学的融合，提高课堂效率，培养学生的自主学习能力。

六、工作成果

在多次校级教学评比中，我的课程展示得到了专家的一致好评。所带班级在全校各项评比中成绩优异，并多次获得优秀班集体荣誉称号。这些成绩既是对我工作的肯定，也是激励我继续前行的动力。

总结过往，我深刻认识到自身在教学和管理中的成长，也意识到需要进一步提升的地方。我将以此为契机，不断完善自我，为学生的成长和学校的发展贡献更多力量。

教师中级职称个人述评

申请中级职称是对我教育事业的一次总结与提升。以下是我任职期间的述评内容：

一、思想政治与职业道德

作为一名中学教师，我始终坚持党的教育方针，忠于教育事业。积极参加学校组织的政治学习和职业道德培训，以身作则，时刻牢记“为人师表”的重要性。关心学生的成长，尊重家长和同事，始终保持良好的职业操守。

二、教学工作

在教学工作中，我注重教学设计的科学性和实效性，采用探究式和启发式的教学方法，激发学生的学习兴趣和思维能力。通过实施精准教学，满足不同层次学生的学习需求。在校级教学质量评比中，多次获得优秀成绩。

三、班主任管理与德育工作

作为班主任，我积极探索新的管理方法，通过主题活动和实践教育，培养学生的责任心和团队意识。注重德育渗透，帮助学生树立正确的人生观和价值观。所带班级多次在校内外活动中取得优异成绩。

四、教研科研

我积极参与校级、市级教研活动，关注教育热点和前沿课题。参与了多项课题研究，撰写的研究报告和论文多次获奖，并在教育期刊上发表，获得同行的认可。

五、继续教育与信息化教学

注重自身的继续教育和学习，通过参加省市级培训和网络课程，学习先进的教育理念。尤其在信息化教学方面，积极探索现代信息技术与学科教学的深度融合，为课堂注入新的活力。

六、荣誉与成果

多次获得“优秀教师”和“优秀班主任”称号。个人教学成果显著，所教授的学生在竞赛中屡获佳绩，班级管理成效得到了家长和学校领导的高度认可。

未来，我将继续在教育教学的道路上不懈努力，深化教学改革，提升自己的教育素养，争取为学校和学生的发展贡献更大的力量。