本文详细解读了职称评审中对继续教育学分的要求，包括各地区和行业的具体规定，特别是医学领域的特殊要求，旨在帮助专业技术人员了解并满足职称评审的条件。

评职称需要的学分

如今，职称评审是专业技术人员职业发展的重要环节，而继续教育学分的积累则是评审过程中的关键指标之一。根据《职称评审管理暂行规定》，专业技术人员的继续教育情况应作为职称评审的必备条件和岗位聘任、工作考核的重要依据。

以河南省为例，该省人力资源和社会保障厅发布的《河南省专业技术人员继续教育证书管理办法》规定，专业技术人员每年应累计完成不少于90学时的继续教育任务，其中公需科目每人每年不少于24学时，专业科目一般不少于总学时的三分之二。现已实行学分制的行业部门，由省人力资源社会保障厅会同各行业主管部门结合实际制定具体实施办法。

国家卫生健康委于2024年发布的《继续医学教育学分管理办法（试行）》指出，卫生专业技术人员每年所获得的学分累计不低于25学分（不少于90学时）。该办法还详细列出了可授予学分的继续医学教育活动形式，包括继续医学教育项目、进修学习、在职学历（学位）教育、有组织的继续医学教育实践活动、政府指令性医疗卫生任务、有计划的自学以及符合规定的其他方式。

因此，专业技术人员在申报职称评审时，必须确保自身的继续教育学分达到所在地区或行业的相关要求。这不仅是对自身专业能力的提升，也是顺利通过职称评审的必要条件。

评职称所需要的学分

职称评审过程中，继续教育学分的要求因地区、行业和专业的不同而有所差异。以杭州市为例，根据《杭州市专业技术人员继续教育学分制管理办法》，每年的1月1日至12月31日为一个学习年度，专业技术人员所在单位要对其接受继续教育的情况进行年度考核，考核的内容为该年度学分完成情况。考核结果存入个人业务档案并及时反馈给本人。

该办法还强调，继续教育学分完成情况是考核评价和岗位聘用的重要依据，是申报专业技术职务任职资格的必备条件，参加继续教育的情况纳入评审指标体系。专业技术人员继续教育学分数量未达到要求，或在学分登记中弄虚作假的，将取消其专业技术职务任职资格的申报资格。

因此，专业技术人员在申报职称评审前，应详细了解所在地区和行业的具体学分要求，积极参与各类继续教育活动，确保学分达标，以顺利通过职称评审。

中级职称需要的学分

申报中级职称时，继续教育学分的积累同样至关重要。以河南省为例，《河南省专业技术人员继续教育证书管理办法》规定，专业技术人员每年应累计完成不少于90学时的继续教育任务，其中公需科目每人每年不少于24学时，专业科目一般不少于总学时的三分之二。

该办法还列出了多种可计入继续教育学时的活动形式，包括参加各级继续教育基地、业务主管部门、行业协会举办的各种进修班、研修班、培训班；到教学、科研、生产单位服务、实习进修；参加相应的学历教育、攻读学位或出国进修；参加省辖市级以上的学术讲座、学术会议等。

因此，申报中级职称的专业技术人员应积极参与上述各类继续教育活动，确保每年的学时和学分达到规定要求，为职称评审做好充分准备。

医学中级职称需要的学分

对于医学领域的专业技术人员，申报中级职称时的继续教育学分要求有其特殊性。根据国家卫生健康委于2024年发布的《继续医学教育学分管理办法（试行）》，卫生专业技术人员每年所获得的学分累计不低于25学分（不少于90学时）。

该办法还明确了多种可授予学分的继续医学教育活动形式，包括继续医学教育项目、进修学习、在职学历（学位）教育、有组织的继续医学教育实践活动、政府指令性医疗卫生任务、有计划的自学以及符合规定的其他方式。

因此，医学专业技术人员在申报中级职称时，应积极参与各类继续医学教育活动，确保每年的学分达到规定要求，以满足职称评审的条件。

评职称需要几年的学分

职称评审对继续教育学分的要求通常以年度为单位进行考核。以河南省为例，《河南省专业技术人员继续教育证书管理办法》规定，专业技术人员每年应累计完成不少于90学时的继续教育任务，其中公需科目每人每年不少于24学时，专业科目一般不少于总学时的三分之二。

该办法还强调，专业技术人员接受继续教育情况必须真实准确地载入“服务平台”，并由用人单位对所属专业技术人员公需科目和专业科目学习登记情况进行初审。公需科目学习登记情况由各级人力资源社会保障行政部门进行审核认定，专业科目学习登记情况由各级行业主管部门或行业组织进行审核认定。

因此，专业技术人员在申报职称评审时，应确保每年的继续教育学分达到规定要求，并按照相关程序进行登记和审核，以满足职称评审的条件。