教师评职称用计算机

本系列文章详细解析教师在职称评定中对计算机技能和证书的需求，从基本计算机技能、考试要求到常见证书，为教师提供了清晰的职称评审参考和建议。

教师评职称用计算机

随着信息技术的飞速发展，计算机技能逐渐成为各行各业中必备的基础能力，教师在评定职称时也逐渐被要求具备相应的计算机技能。教师评职称的过程中，不同级别、不同学科的教师对于计算机技能的要求不同。总体来看，职称评定中的计算机技能主要体现在办公自动化、信息检索、网络管理、教学课件制作等方面。以下是一些关键点：

基本计算机技能：一般包括文字处理、表格制作、简单数据处理等。对于大多数教师，尤其是中小学教师，能够熟练使用Microsoft Office或WPS Office办公软件进行日常的教学管理是基本要求。
教学课件制作：现代教学中，教师常常需要借助PPT、视频和互动课件等形式丰富课堂内容。因此，在职称评定中，教师被要求能使用PPT、Adobe Photoshop、Flash等软件进行基本的课件制作。
信息技术应用能力：此部分内容针对的是计算机教学教师或有特殊需要的学科教师。包括网络知识、数据库管理等基本的计算机编程知识。这种能力对高职称的教师申请尤为重要。

总的来说，计算机技能在教师职称评定中逐渐成为一种普遍的考察内容，教师需要根据自己的学科及职称等级，提升相应的计算机能力，以满足职称评定的要求。

建议：教师在日常教学中多参与计算机技能的提升培训，同时可考虑获得计算机等级证书，以便在职称评审中更具竞争力。

教师评职称用考计算机

教师职称评定过程中，对于计算机水平的考核已成为一项必不可少的内容。一般来说，教育主管部门会要求教师在职称评定中参加计算机能力考试。该考试主要考察教师在教学中实际使用计算机的能力。以下是一些主要考核内容：

文字处理：包括文档排版、表格制作和数据图表的制作。这是教师日常教学工作中最基本的计算机应用能力。
数据管理和统计分析：特别是对于高校教师，需具备基本的数据分析能力，利用Excel或其他统计软件完成学生成绩统计分析、研究数据处理等工作。
课件制作：现代教学多元化趋势下，教师需要掌握课件制作和多媒体内容处理的技能，以便在教学中制作生动的教学内容。

大部分教育主管部门对教师计算机考试的要求采取分级制度，根据教师职称等级进行考试内容的划分。一般而言，中高级职称的教师需参加更高级别的考试，而基础职称的教师则需要参加相对基础的考核。

建议：教师应根据职称等级和教学需求，有针对性地提升计算机技能，以便在职称评审中的计算机考试取得更好的成绩。

教师评职称用的计算机证

计算机证书在教师职称评定中逐渐成为一种参考依据。在教师职称评定中，持有一定的计算机证书可以证明教师具备的计算机能力和信息化素养。目前，教师评职称常用的计算机证书有以下几种：

全国计算机等级考试证书（NCRE）：是由教育部考试中心举办的计算机应用技能的水平考试，分为一级、二级、三级和四级。持有一定级别的证书可证明教师在办公软件、编程基础等方面具备相应的能力。
信息技术应用能力提升证书：此证书多为各地教育部门联合专业机构针对教师信息化教学能力开展的专项考核，内容涵盖信息化课件制作、网络教学平台使用、互动教学等方面。
全国计算机软件水平考试证书（简称软考）：适用于高级职称教师申请，特别是对需要具备一定信息系统应用能力的教师具有较高权威性。

结论与建议：教师可根据自身的需求和职称申请的级别选择考取适当的计算机证书，以此提升职称评审中的竞争力。

计算机教师评职称用软考

全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，简称软考，是国家认可的专业资格考试。该考试面向各类计算机从业人员，其中包括需要申请高级职称的计算机教师。对于一些希望申请高级职称的教师而言，软考证书是一个重要的加分项。

软考主要内容

基础知识考察：包括计算机原理、数据结构、操作系统、网络通信等计算机专业知识，重点考察教师对专业基础知识的掌握程度。
综合应用能力：侧重考察教师对实际问题的分析和解决能力，例如应用系统设计、网络安全方案设计等，针对有教学设计或信息化教学需求的教师。
案例分析与实践操作：主要考察教师在日常教学中如何应用计算机知识，特别是对于数据处理、网络安全教学的相关内容。

建议：希望评审高级职称的计算机教师可以通过软考中的中高级考试，以此展现其计算机专业技能，提升其在职称评定中的竞争力。