本文深入分析了新教师第一年转正及评职称的重要性、政策要求及具体操作，为教师职业发展提供了实用建议和权威解读。

新教师第一年转正评职称

新教师进入教育岗位的第一年是职业发展的重要基础。在此期间，转正和评职称的政策及要求需要特别注意。

转正条件与流程：

• 依据地方教育部门规定，新教师需完成见习期考核并达到转正要求，通常包括教学任务完成情况、师德表现、以及学生和家长的反馈。
• 例如，浙江省要求教师在网上完成个人申报，上传相应的学历、资格证书及工作业绩等证明材料，经学校初审后提交相关部门复核[(人力资源社会保障部 教育部关于印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》的通知 - 中华人民共和国教育部政府门户网站)](http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/moe_1777/moe_1779/201509/t20150902_205165.html#:~:text=2,中小学教师职称评审和岗位聘用工作，要健全完善评聘监督机制，充分发挥有关纪检监察部门和广大教师的监督作用，确保评聘程序公正规范，评聘过程公开透明。评聘工作按照个人申报、考核推荐、专家评审、学校聘用的基本程序进行。 个人申报。中小学教师竞聘相应岗位，要按照不低于国家和当地制定的评价标准)。

职称评审的衔接：

在职称初定方面，新教师通常只能申报初级职称。许多地区将转正视为评职称的先决条件。例如，广东省规定学校需对申报者的材料进行全面核查，推荐优秀教师参评，优先向教学一线倾斜[(关于做好2023年新教师见习期考核转正及教师职称初定工作的通知)](http://www.fh.gov.cn/art/2023/5/29/art_1229101937_4267366.html#:~:text=2.教师职称初定线上工作程序 今后职称初定、认定、缴费、电子证书下载等业务均在“浙江省专业技术职务任职资格申报与评审管理服务系统”(http：//zcps.rlsbt.zj.gov.cn)中办理。先由学校按照“用人单位操作手册”申请提交授权委托证明（已申请的学校不用再提交）,然后由个人按照“个人操作手册”进行网上申报。个人业绩档案维护工作将作为一项日常性工作，专业技术人员每年应登录系统，及时维护有关信息。   各学校（幼儿园）完成线下资格审查等工作之后，申报人登录浙江省专业技术职务任职资格申报与评审管理服务平台注册，按要求填写个人申报信息，并上传内容完整、图像清晰的申报材料扫描件（或照片）,提交相关申报材料；经学校审核后报区人力社保局在网上办理系统进行材料终审。 （三）教师职称初定需提交（上传）材料 （1）事业单位录用证明（可用新教师报到介绍信替代，非编教师用聘用合同替代）； （2）相对应教师资格证书复印件； （3）学历、学位证书（国、境外取得的学历须提供教育部留学服务中心认证书）复印件一份，国内学历还须提供学信网学历认证复印件1份；  （4）提供事业单位聘用合同复印件（在编新教师暂无劳动合同的可用“就业协议书”替代）及《浙江省职工基本养老保险历年参保证明》1份；要提交相应学历年限要求的“劳动合同”及“养老保险”即大专3年，本科1年，“养老保险”须由所在单位缴纳。 研究生初定还需提供《事业单位人员职称申报岗位信息表》(附件5，此表由学校填写后报人才工作科，经区人力社保局盖章确认后再返还学校）和《事业单位工作人员岗位等级（职务）认定表》（线上申报时上传到“其他附件材料”栏内）。 （5）提供档案存放情况证明原件1份(样本见附件4；在编教师由学校盖章，非编教师由学校所在地人才服务中心出具证明）。  （6）岗位培训证明：附件3《教师职称初定申报条件》里规定的继续教育学分。在编教师可上传区教师进修学校的见习期培训核发学分的通知（附件8）。 （7）附件3《教师职称初定申报条件》里规定的相应的普通话证书复印件、任班主任或副班主任工作鉴定表一份（初定二级教师人员需提供）上传到“其他附件材料”栏内。  其中，曾在宁波市外就业的历年社保证明需由就业地人力社保部门出具后由本人提供。 三、工作时间安排 1.各校（幼儿园）于2023年6月17日前报送非编教师《教师职称初定人员花名册》及相关申报材料；业务考核将于6月底进行，具体时间另行通知。 2.各校于2023年6月30日前报送《新聘用事业单位工作人员转正审批表》（一式二份）纸质稿，同时以书面和电子文档（excel）两种方式上报《教师职称初定人员花名册》（含研究生初定中级职称）。转正审批表请用A4纸正反面打印（确保表格不走样，文字要打印，勿手写）。 3.在编教师初定初级职称网上申报工作要求在7月5日)[(广东省人力资源和社会保障厅 广东省教育厅关于印发《广东省中小学教师职称评审办法》和《广东省中小学教师职称评价标准条件》的通知  广东省人民政府门户网站)](https://www.gd.gov.cn/zwgk/gongbao/2023/2/content/post_4085060.html#:~:text=第十五条  学校（单位）根据推荐委员会的推荐意见，结合参加竞争推荐人员任现职以来各学年度的履职表现、考核情况，集体研究确定推荐人选，并将推荐人选的申报材料在学校（单位）内进行公示（时间不少于5个工作日）。 第十六条  公示无异议的申报人，其申报材料按现行职称管理权限逐级审核报送至相应评委会办公室。 第五章  评审 第十七条  教育行政部门按管理权限对学校（单位）推荐人选组织说课讲课考核，并将考核结果记入《广东省中小学教师职称评审表》。 规模较大、教育教学教研力量较强、管理规范的学校（单位）的申报人，申报一级教师及以下层级的，可由教育行政部门委托学校（单位）组织说课讲课考核。 第十八条 ,经审核确认获得教师职称的人员，由相应人力资源社会保障部门，核发电子职称证书，可通过登录广东省专业技术人才职称管理系统自行下载打印本人证书。《广东省中小学教师职称评审表》存入本人档案。 第二十五条  中小学思政课教师可实行单列评审，向一线教师倾斜。中小学思政课教师按照教学计划开展时事教育和组织社会实践活动的时间，计入课时量。 第六章  纪律 第二十六条  申报人员须客观、如实填报并提交申报材料。完善教师失信惩戒机制，对通过提供虚假材料、剽窃他人作品和学术成果，或通过其他不正当手段取得职称的，一律撤销其通过评审的职称，并记入职称评审诚信档案库，纳入全国信用信息共享平台，作为今后申报、评审的重要参考依据。 第二十七条  评审委员)。

专家建议：

• 新教师应在第一年尽早熟悉职称评定相关政策，并关注培训和继续教育学分的积累。
• 学校应为新教师提供适当支持，如见习期的培训和转正辅导，以确保新教师顺利完成职业起步。

新教师一年转正评职称

新教师第一年通常需完成转正流程，并在某些地区有机会申请初级职称。这些流程是教师职业发展的关键阶段。

转正与初定职称的关系：

转正评职称在许多地区是同步进行的。以广东为例，初级职称评审要求包括学历、教学经历及继续教育学分的完成[(人力资源社会保障部 教育部关于印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》的通知 - 中华人民共和国教育部政府门户网站)](http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/moe_1777/moe_1779/201509/t20150902_205165.html#:~:text=2,中小学教师职称评审和岗位聘用工作，要健全完善评聘监督机制，充分发挥有关纪检监察部门和广大教师的监督作用，确保评聘程序公正规范，评聘过程公开透明。评聘工作按照个人申报、考核推荐、专家评审、学校聘用的基本程序进行。 个人申报。中小学教师竞聘相应岗位，要按照不低于国家和当地制定的评价标准)。

评审流程：

• 申报人需先由所在学校推荐并在单位内公示材料。
• 教育行政部门组织说课、讲课等考核，考核结果纳入最终评审[(广东省人力资源和社会保障厅 广东省教育厅关于印发《广东省中小学教师职称评审办法》和《广东省中小学教师职称评价标准条件》的通知  广东省人民政府门户网站)](https://www.gd.gov.cn/zwgk/gongbao/2023/2/content/post_4085060.html#:~:text=第十五条  学校（单位）根据推荐委员会的推荐意见，结合参加竞争推荐人员任现职以来各学年度的履职表现、考核情况，集体研究确定推荐人选，并将推荐人选的申报材料在学校（单位）内进行公示（时间不少于5个工作日）。 第十六条  公示无异议的申报人，其申报材料按现行职称管理权限逐级审核报送至相应评委会办公室。 第五章  评审 第十七条  教育行政部门按管理权限对学校（单位）推荐人选组织说课讲课考核，并将考核结果记入《广东省中小学教师职称评审表》。 规模较大、教育教学教研力量较强、管理规范的学校（单位）的申报人，申报一级教师及以下层级的，可由教育行政部门委托学校（单位）组织说课讲课考核。 第十八条 ,经审核确认获得教师职称的人员，由相应人力资源社会保障部门，核发电子职称证书，可通过登录广东省专业技术人才职称管理系统自行下载打印本人证书。《广东省中小学教师职称评审表》存入本人档案。 第二十五条  中小学思政课教师可实行单列评审，向一线教师倾斜。中小学思政课教师按照教学计划开展时事教育和组织社会实践活动的时间，计入课时量。 第六章  纪律 第二十六条  申报人员须客观、如实填报并提交申报材料。完善教师失信惩戒机制，对通过提供虚假材料、剽窃他人作品和学术成果，或通过其他不正当手段取得职称的，一律撤销其通过评审的职称，并记入职称评审诚信档案库，纳入全国信用信息共享平台，作为今后申报、评审的重要参考依据。 第二十七条  评审委员)。

实际案例：

2023年，浙江省某中学新教师通过线上申报系统提交材料并经学校推荐，在7月底完成初级职称的初定申报和审核，成功获得相应的职称资格[(关于做好2023年新教师见习期考核转正及教师职称初定工作的通知)](http://www.fh.gov.cn/art/2023/5/29/art_1229101937_4267366.html#:~:text=2.教师职称初定线上工作程序 今后职称初定、认定、缴费、电子证书下载等业务均在“浙江省专业技术职务任职资格申报与评审管理服务系统”(http：//zcps.rlsbt.zj.gov.cn)中办理。先由学校按照“用人单位操作手册”申请提交授权委托证明（已申请的学校不用再提交）,然后由个人按照“个人操作手册”进行网上申报。个人业绩档案维护工作将作为一项日常性工作，专业技术人员每年应登录系统，及时维护有关信息。   各学校（幼儿园）完成线下资格审查等工作之后，申报人登录浙江省专业技术职务任职资格申报与评审管理服务平台注册，按要求填写个人申报信息，并上传内容完整、图像清晰的申报材料扫描件（或照片）,提交相关申报材料；经学校审核后报区人力社保局在网上办理系统进行材料终审。 （三）教师职称初定需提交（上传）材料 （1）事业单位录用证明（可用新教师报到介绍信替代，非编教师用聘用合同替代）； （2）相对应教师资格证书复印件； （3）学历、学位证书（国、境外取得的学历须提供教育部留学服务中心认证书）复印件一份，国内学历还须提供学信网学历认证复印件1份；  （4）提供事业单位聘用合同复印件（在编新教师暂无劳动合同的可用“就业协议书”替代）及《浙江省职工基本养老保险历年参保证明》1份；要提交相应学历年限要求的“劳动合同”及“养老保险”即大专3年，本科1年，“养老保险”须由所在单位缴纳。 研究生初定还需提供《事业单位人员职称申报岗位信息表》(附件5，此表由学校填写后报人才工作科，经区人力社保局盖章确认后再返还学校）和《事业单位工作人员岗位等级（职务）认定表》（线上申报时上传到“其他附件材料”栏内）。 （5）提供档案存放情况证明原件1份(样本见附件4；在编教师由学校盖章，非编教师由学校所在地人才服务中心出具证明）。  （6）岗位培训证明：附件3《教师职称初定申报条件》里规定的继续教育学分。在编教师可上传区教师进修学校的见习期培训核发学分的通知（附件8）。 （7）附件3《教师职称初定申报条件》里规定的相应的普通话证书复印件、任班主任或副班主任工作鉴定表一份（初定二级教师人员需提供）上传到“其他附件材料”栏内。  其中，曾在宁波市外就业的历年社保证明需由就业地人力社保部门出具后由本人提供。 三、工作时间安排 1.各校（幼儿园）于2023年6月17日前报送非编教师《教师职称初定人员花名册》及相关申报材料；业务考核将于6月底进行，具体时间另行通知。 2.各校于2023年6月30日前报送《新聘用事业单位工作人员转正审批表》（一式二份）纸质稿，同时以书面和电子文档（excel）两种方式上报《教师职称初定人员花名册》（含研究生初定中级职称）。转正审批表请用A4纸正反面打印（确保表格不走样，文字要打印，勿手写）。 3.在编教师初定初级职称网上申报工作要求在7月5日)。

新教师第一年评职称

新教师评职称的第一年主要针对初级职称申报，强调教师基本素质和专业水平。

初级职称评定标准：

大部分地区要求新教师在任职一年后提交相关材料，例如教育教学成果、普通话等级证书等。评审流程包括校内推荐、公示、以及教育部门组织的综合考核[(广东省人力资源和社会保障厅 广东省教育厅关于印发《广东省中小学教师职称评审办法》和《广东省中小学教师职称评价标准条件》的通知  广东省人民政府门户网站)](https://www.gd.gov.cn/zwgk/gongbao/2023/2/content/post_4085060.html#:~:text=第十五条  学校（单位）根据推荐委员会的推荐意见，结合参加竞争推荐人员任现职以来各学年度的履职表现、考核情况，集体研究确定推荐人选，并将推荐人选的申报材料在学校（单位）内进行公示（时间不少于5个工作日）。 第十六条  公示无异议的申报人，其申报材料按现行职称管理权限逐级审核报送至相应评委会办公室。 第五章  评审 第十七条  教育行政部门按管理权限对学校（单位）推荐人选组织说课讲课考核，并将考核结果记入《广东省中小学教师职称评审表》。 规模较大、教育教学教研力量较强、管理规范的学校（单位）的申报人，申报一级教师及以下层级的，可由教育行政部门委托学校（单位）组织说课讲课考核。 第十八条 ,经审核确认获得教师职称的人员，由相应人力资源社会保障部门，核发电子职称证书，可通过登录广东省专业技术人才职称管理系统自行下载打印本人证书。《广东省中小学教师职称评审表》存入本人档案。 第二十五条  中小学思政课教师可实行单列评审，向一线教师倾斜。中小学思政课教师按照教学计划开展时事教育和组织社会实践活动的时间，计入课时量。 第六章  纪律 第二十六条  申报人员须客观、如实填报并提交申报材料。完善教师失信惩戒机制，对通过提供虚假材料、剽窃他人作品和学术成果，或通过其他不正当手段取得职称的，一律撤销其通过评审的职称，并记入职称评审诚信档案库，纳入全国信用信息共享平台，作为今后申报、评审的重要参考依据。 第二十七条  评审委员)。

注意事项：

• 申报时需准备详尽的业绩材料并确保其真实性，以避免因材料不合格被驳回。
• 教学一线教师有更多倾斜政策，尤其是农村和偏远地区教师，鼓励通过职称评审后留任教学点[(广东省教育厅关于做好2022年度中小学教师职称评审工作的通知_广东省教育厅网站)](https://edu.gd.gov.cn/zwgknew/gsgg/content/post_4103048.html#:~:text=各地各单位在推荐过程中要坚持向一线优秀教师倾斜，统筹考虑公办学校和民办学校以及与基础教育相关的其它教育机构的教师，并注意推荐人选在学段、学科、学校（单位）间的分布，推荐人选的结构，要与所辖地区教师队伍规模、结构和教育教学水平相适应。各学校（单位）推荐人数不得超过学校（单位）正高级教师岗位空缺数。如之前年度评审通过的中小学正高级教师职称人员尚未完成聘任的地区和单位，在计算正高级教师岗位空缺数时，须扣除评审通过人员数。同一县域中小学正高级教师岗位出现空缺的，鼓励各地各单位通过“跨校评聘”的方式进行推荐，推荐人选的接收学校（单位）应有空余正高级教师岗位，推荐人选通过正高级教师职称评审后，应在3个月内聘用到接收学校（单位），且3年内不得再调动。各地各单位报送推荐人选中，原则上担任学校（乡村小学、教学点除外）和教研机构领导职务（包括校长、副校长、校级党组织正副职、教研机构正副职）的不得超过30,7 年的，符合职称评价标准条件的可直接申报中小学正高级教师职称。对于引进到粤东西北地区或基层一线单位担任中小学骨干教师，具有大学本科、硕士研究生、博士研究生学历的外籍和港澳台专业人才，可参照粤人社规〔2019〕38 号文有关规定直接申报正高级职称。 五、推荐评审程序 按照《暂行规定》和《广东省职称评审管理服务实施办法》以及《广东省中小学教师职称评审办法》（粤人社规〔2022〕30号）相关规定组织开展。 六、工作要求 （一）高度重视，切实 加强组织领导。中小学正高级教师职称评审是培养和造就中小学拔尖人才，提升中小学教师社会地位和职业地位，拓展中小学教师职业发展空间的重要举措。各地各单位要高度重视，切实提高思想认识，压实工作责任，进一步增强工作的责任感和使命感，认真按照推荐评审工作流程和规)。

建议：

• 新教师应积极参与教学研究和学生辅导，提升专业能力，为职称评审奠定基础。
• 学校可通过专项培训帮助新教师完善教学技能和职称申报材料。

新教师第一年没评职称

部分新教师因未满足条件或未及时提交材料可能在第一年无法完成职称评定。

原因分析：

• 材料不全：如学历证明、业绩材料缺失。
• 未达标准：部分教师未完成所需学分或相关培训[(关于做好2023年新教师见习期考核转正及教师职称初定工作的通知)](http://www.fh.gov.cn/art/2023/5/29/art_1229101937_4267366.html#:~:text=2.教师职称初定线上工作程序 今后职称初定、认定、缴费、电子证书下载等业务均在“浙江省专业技术职务任职资格申报与评审管理服务系统”(http：//zcps.rlsbt.zj.gov.cn)中办理。先由学校按照“用人单位操作手册”申请提交授权委托证明（已申请的学校不用再提交）,然后由个人按照“个人操作手册”进行网上申报。个人业绩档案维护工作将作为一项日常性工作，专业技术人员每年应登录系统，及时维护有关信息。   各学校（幼儿园）完成线下资格审查等工作之后，申报人登录浙江省专业技术职务任职资格申报与评审管理服务平台注册，按要求填写个人申报信息，并上传内容完整、图像清晰的申报材料扫描件（或照片）,提交相关申报材料；经学校审核后报区人力社保局在网上办理系统进行材料终审。 （三）教师职称初定需提交（上传）材料 （1）事业单位录用证明（可用新教师报到介绍信替代，非编教师用聘用合同替代）； （2）相对应教师资格证书复印件； （3）学历、学位证书（国、境外取得的学历须提供教育部留学服务中心认证书）复印件一份，国内学历还须提供学信网学历认证复印件1份；  （4）提供事业单位聘用合同复印件（在编新教师暂无劳动合同的可用“就业协议书”替代）及《浙江省职工基本养老保险历年参保证明》1份；要提交相应学历年限要求的“劳动合同”及“养老保险”即大专3年，本科1年，“养老保险”须由所在单位缴纳。 研究生初定还需提供《事业单位人员职称申报岗位信息表》(附件5，此表由学校填写后报人才工作科，经区人力社保局盖章确认后再返还学校）和《事业单位工作人员岗位等级（职务）认定表》（线上申报时上传到“其他附件材料”栏内）。 （5）提供档案存放情况证明原件1份(样本见附件4；在编教师由学校盖章，非编教师由学校所在地人才服务中心出具证明）。  （6）岗位培训证明：附件3《教师职称初定申报条件》里规定的继续教育学分。在编教师可上传区教师进修学校的见习期培训核发学分的通知（附件8）。 （7）附件3《教师职称初定申报条件》里规定的相应的普通话证书复印件、任班主任或副班主任工作鉴定表一份（初定二级教师人员需提供）上传到“其他附件材料”栏内。  其中，曾在宁波市外就业的历年社保证明需由就业地人力社保部门出具后由本人提供。 三、工作时间安排 1.各校（幼儿园）于2023年6月17日前报送非编教师《教师职称初定人员花名册》及相关申报材料；业务考核将于6月底进行，具体时间另行通知。 2.各校于2023年6月30日前报送《新聘用事业单位工作人员转正审批表》（一式二份）纸质稿，同时以书面和电子文档（excel）两种方式上报《教师职称初定人员花名册》（含研究生初定中级职称）。转正审批表请用A4纸正反面打印（确保表格不走样，文字要打印，勿手写）。 3.在编教师初定初级职称网上申报工作要求在7月5日)。

影响及应对：

• 短期影响：工资待遇和职业发展节奏可能受到影响。
• 建议：第二年及时补充材料，参加继续教育和教学培训，并主动向校领导沟通获取支持。

未能评职称并非职业发展的终点，重要的是找到问题并有针对性地补足短板。

新教师第一年对评职称的认识

新教师对职称评定的认识直接影响其职业规划和教学积极性。

认知误区：

• 误认为第一年职称评定不重要。
• 低估材料准备和业绩积累的重要性。

实际意义：

第一年的职称评定不仅是职业发展的起点，也与教师薪资、待遇直接挂钩。研究表明，早期职业成功对教师职业满意度有显著影响[(人力资源社会保障部 教育部关于印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》的通知 - 中华人民共和国教育部政府门户网站)](http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/moe_1777/moe_1779/201509/t20150902_205165.html#:~:text=2,中小学教师职称评审和岗位聘用工作，要健全完善评聘监督机制，充分发挥有关纪检监察部门和广大教师的监督作用，确保评聘程序公正规范，评聘过程公开透明。评聘工作按照个人申报、考核推荐、专家评审、学校聘用的基本程序进行。 个人申报。中小学教师竞聘相应岗位，要按照不低于国家和当地制定的评价标准)[(广东省人力资源和社会保障厅 广东省教育厅关于印发《广东省中小学教师职称评审办法》和《广东省中小学教师职称评价标准条件》的通知  广东省人民政府门户网站)](https://www.gd.gov.cn/zwgk/gongbao/2023/2/content/post_4085060.html#:~:text=第十五条  学校（单位）根据推荐委员会的推荐意见，结合参加竞争推荐人员任现职以来各学年度的履职表现、考核情况，集体研究确定推荐人选，并将推荐人选的申报材料在学校（单位）内进行公示（时间不少于5个工作日）。 第十六条  公示无异议的申报人，其申报材料按现行职称管理权限逐级审核报送至相应评委会办公室。 第五章  评审 第十七条  教育行政部门按管理权限对学校（单位）推荐人选组织说课讲课考核，并将考核结果记入《广东省中小学教师职称评审表》。 规模较大、教育教学教研力量较强、管理规范的学校（单位）的申报人，申报一级教师及以下层级的，可由教育行政部门委托学校（单位）组织说课讲课考核。 第十八条 ,经审核确认获得教师职称的人员，由相应人力资源社会保障部门，核发电子职称证书，可通过登录广东省专业技术人才职称管理系统自行下载打印本人证书。《广东省中小学教师职称评审表》存入本人档案。 第二十五条  中小学思政课教师可实行单列评审，向一线教师倾斜。中小学思政课教师按照教学计划开展时事教育和组织社会实践活动的时间，计入课时量。 第六章  纪律 第二十六条  申报人员须客观、如实填报并提交申报材料。完善教师失信惩戒机制，对通过提供虚假材料、剽窃他人作品和学术成果，或通过其他不正当手段取得职称的，一律撤销其通过评审的职称，并记入职称评审诚信档案库，纳入全国信用信息共享平台，作为今后申报、评审的重要参考依据。 第二十七条  评审委员)。

建议：

• 学校应定期开展职称评定专题讲座，帮助新教师了解相关政策和流程。
• 新教师需明确第一年目标，重点积累业绩和教学经验。