本文详细介绍了湖南、湖北、河南三省的教授及副教授职称评审条件，包括教学、科研和社会服务的具体要求，强调评审过程的公平性和公开性，为高校教师提供了专业权威的指导。

湖南省教授职称评审条件

湖南省的教授职称评审条件以高等学校教师的教育教学能力、科研能力、社会服务能力为核心指标，注重德才兼备的全面评价。

以下是评审中的主要要求：

• 教学与育人：评审强调“立德树人”的理念，要求申请人需承担本科或研究生基础课程教学任务，并参与课程改革、教材编写等工作。
• 科研能力：申报人需具备高水平的科研成果，包括重要期刊论文、专利或重大项目报告，注重质量而非数量。
• 社会服务：申报教授职称的教师需参与社会实践活动，如扶贫、支教或国际交流项目，并展现实际成效。
• 突破“五唯”倾向：湖南省克服单纯依赖论文、奖项、项目等单一指标，改为“代表性成果”评价。

评审程序包括材料初审、业绩述职、面试答辩、代表作评审等环节，并由学校和省级教育主管部门监督实施。【6】【7】【9】

湖南职称评审条件副教授

湖南省副教授职称的评审条件与教授评审类似，但在科研能力、教学成果等方面要求有所降低。

主要评审标准包括：

1. 教育教学能力：副教授需担任基础课程或专业核心课程的教学任务，且需达到学校规定的教学工作量指标。
2. 科研水平：需主持省部级以上科研项目，并发表过具有影响力的学术成果，如核心期刊论文或专利。
3. 社会服务：副教授评审同样关注支教、扶贫等实际工作经历，并设立一定的权重加分。

湖南省的改革注重公平性，各高校在评审过程中需组建独立评审委员会，由教学经验丰富的专家组成，强化评审的公正性和透明度。【6】【8】

湖北省教授职称评审条件

湖北省教授职称评审基于教育部的相关政策要求，结合本省特色，突出了高水平教学与科研成果的双重标准。

评审条件主要包括：

• 学历背景：申报者需拥有博士学位或同等学术水平。
• 教学工作：至少承担两年以上本科核心课程的教学任务，并获得教学质量考核优秀的评价。
• 科研成果：需在国内外高水平期刊发表代表性学术论文，并主持完成省级以上科研项目。
• 社会影响力：要求有参与政府咨询、社会公益或国际学术合作的经历，并取得突出贡献。

湖北省特别注重申请者的创新能力和行业影响力，以适应区域经济社会发展的需求。【6】【7】

河南省教授职称评审条件

河南省教授职称的评审以突出教师的教育贡献和学术成就为主，并注重与地方特色结合。

评审条件包括：

1. 教育教学：申报者需承担本科教学任务至少四年，并且在教学方法创新方面有具体成果，如教学案例、课程体系建设。
2. 学术成果：需在国内权威期刊发表多篇论文，或完成具有影响力的科研报告、行业标准等。
3. 社会贡献：评审特别关注教师服务地方经济发展的能力，如参与技术转移、成果转化或乡村振兴项目。
4. 规范程序：河南省所有评审均需通过个人申报、学校推荐、专家评议和公示确认等环节，确保公开、公平、公正。【6】【8】

湖北省副教授评职称条件

湖北省副教授评职条件的设置更关注教师在教学和研究方面的综合能力。

核心要求包括：

• 教学经验：至少承担三年以上本科教学任务，需有课程设计、教材编写或课堂教学创新的成果。
• 科研能力：发表过至少两篇高水平期刊论文，并参与过省级以上科研项目。
• 实践经历：注重申请者在社会实践、学生指导及行业服务等方面的综合表现。

湖北省强调评审过程中的透明度，所有申报材料均需经由学校审核，并接受社会监督。【7】【9】