2024年正高职称评审在全国多个城市展开，各地采取了新的政策和标准，重点关注申请者的科研能力、教学能力和持续学习能力，以促进专业技术人员的全面发展

正高职称大师的晋升之路

2024年，正高职称评审工作在多个城市继续推行，各地采取了不同的政策和标准。以上海为例，申请正高职称的工程师需提供多项材料，包括学术论文、工程技术报告、研究报告等，需通过严格的审核和公示程序。这些材料必须通过职称服务系统上传，并在规定时间内提交（截止至2024年7月31日）[2024年度上海市正高级工程师职称评审工作的通知_高级技术职务评审通知_上海市人力资源和社会保障局](https://rsj.sh.gov.cn/tgjjszwpstz_17412/20240620/t0035_1424768.html#:~:text=3．主送论文一式3份，其他论文一式1份； 4．推荐证明、诚信承诺书、继续教育证明、工程技术报告、设计方案、研究报告、论文、专著等复印件各1份。 上述第2,事业单位缺额推荐意见（企业无需填写）     负责人：)。

同时，申请人需要满足一系列条件，如在核心期刊或SCI收录期刊上发表论文，或作为主要负责人完成局级及以上的科研项目等[关于开展2024年度上海市自然科学研究系列高级（含正高级）职称评审工作的通知_高级技术职务评审通知_上海市人力资源和社会保障局](https://rsj.sh.gov.cn/tgjjszwpstz_17412/20240816/t0035_1427128.html#:~:text=①作为第一作者（或通讯作者）在核心期刊上发表本专业学术论文或在SCI等收录期刊上发表本专业学术论文； ②独立或作为第一作者公开出版本专业有较高学术价值和影响力的专著； ③作为主要负责人（排名前3）完成局级及以上科研项目或研究课题，并验收通过； ④作为主要参与人获得省部级及以上科技奖励（国家级奖励有个人证书，省部级二等奖及以上排名前8、三等奖排名前5）。 2)。对于各类工程技术人员，这些要求反映了对专业能力、科研成果和实践经验的高标准。此外，浙江省还特别强调继续教育学时的要求，申请人需在相应平台上完成登记，并提供学时证明[浙江省经济和信息化厅关于开展2024年度高级工程师和正高级工程师职务任职资格评审工作的通知](https://jxt.zj.gov.cn/art/2024/7/10/art_1582899_26350.html#:~:text=申报人员资历计算时间截止到2024年12月31日，业绩等相关材料截止时间为2024年7月31日。 二、申报评审条件 高级工程师：按照《浙江省经济和信息化厅 浙江省人力资源和社会保障厅关于印发能源、材料、轻纺、石油和化学工程等四个专业高级工程师职务任职资格评价条件的通知》（浙经信人事〔2023〕238 号）执行，未达到规定的学历资历条件，但按照量化评价标准自评分达到120分以上人员，也可申报相应专业高级工程师职务任职资格。 正高级工程师：机电制造、信息技术专业按照省经信厅、省人力社保厅《关于印发,其他相关附件中查询下载。 （二）申报推荐时间。 网上个人申报截止时间为2024年8月23日，所在单位推荐截止时间为9月5日，各地市评审（审核）推荐截止时间为10月18日，逾期不再受理。 （三）申报材料寄送。申报对象将《专业技术职务任职资格评审表》（一式三份，中评委资格审查通过后导出）签名盖章后报送至相应职称申报受理点，最终由设区市经)。

整体而言，各地对正高职称的评审更加注重专业技术人员的全面发展和持续学习能力，同时也为各类人才提供了更广泛的晋升渠道。

首师大正高职称评审最新动态

首都师范大学在2024年的正高职称评审中，继续强调对申请者科研能力和教学能力的综合考量。申请人需要在指定期刊发表学术论文，并参与多项科研项目，特别是在教育领域的创新研究方面做出显著贡献。正高级教师职称的评审过程还需要申请者提供课堂教学示范材料和学生反馈意见，以确保其教学质量符合要求。

首师大采取了多样化的评审手段，包括同行专家评审、教学示范课评估等，确保职称评审的公平性和科学性。2024年，学校还将进一步优化职称评审流程，减少不必要的行政干预，强化学术成果的透明度和可比性，以促进教师的专业化发展和教学质量提升。

杭师大正高职称评审的改革举措

杭州师范大学在2024年的正高职称评审中，实行了多项改革举措，以提升评审的科学性和透明度。申请正高职称的教师需在核心期刊发表有影响力的学术论文，并获得省部级以上的科研奖励或主持完成省级重大课题。对于有突出教学成果和科研贡献的教师，学校提供了更灵活的申报条件和支持政策。

此外，杭师大还设立了专项评审委员会，负责对不同学科的申报材料进行细致的审核和评估，确保评审结果的公正性和科学性。学校还特别重视申请者的继续教育和培训记录，要求提供近三年的继续教育证明，以此衡量其在教育领域的持续学习能力和专业提升潜力。

大学老师正高职称申请中的常见问题

在申请正高级职称的过程中，许多大学老师常遇到材料准备不足和资格审查不严等问题。2024年，各高校正逐步完善职称评审的政策和流程，如要求申请者在提交材料时提供详细的科研成果证明、学术论文和继续教育学时记录等。此外，许多高校也对申请者的教学能力提出了更高的要求，包括参加教学技能比赛和示范课评比等，以更全面地评估其教学水平和能力。

为此，申请者需提前了解所在学校的评审标准和流程，并按要求准备和提交所有相关材料，确保材料的完整性和准确性。同时，建议申请者积极参与各种科研项目和教学活动，以积累更多的评审经验和资源。

大学教师正高职称的评审趋势

2024年，大学教师正高职称的评审趋势主要集中在科研与教学并重的发展模式上。各地政策显示，教师需在科学研究和教学创新方面均有出色表现才能顺利晋升正高职称。教师的科研成果、学术论文发表、参与的科研项目以及在教学改革中的实践创新成为关键评审指标。

例如，上海市和浙江省在职称评审中进一步细化了评价标准，不仅要求申请者有高水平的科研成果，还需证明其在教学领域的创新能力，如开发新课程、设计新教材或采用新型教学方法等【6†source】【9†source】。

在此背景下，大学教师需不断提升自己的科研能力和教学水平，以适应未来职称评审的要求和发展趋势。