湖南省护理学学生对老年护理职业选择的意愿及其影响因素分析

摘要

本文旨在分析湖南省护理学学生对老年护理职业选择的意愿及其影响因素。通过文献综述、问卷调查和数据分析，研究发现，护理学学生对老年护理职业选择的意愿较低，主要受个人因素和环境因素的影响。个人因素包括兴趣、职业认知和职业价值观等；环境因素包括社会支持、工作条件和职业前景等。研究结果表明，提升护理学学生的老年护理职业选择意愿，需要从教育、政策和社会支持等多方面入手。研究结果对提升护理学学生的老年护理职业选择意愿具有重要的指导意义，为相关政策制定和教育培训提供了参考。

1.前言

1.1 研究背景

随着人口老龄化的加剧，老年护理需求日益增加。据国家统计局数据显示，截至2020年底，我国65岁及以上老年人口已达到1.9亿，占总人口的13.5%。老年人口的快速增长对社会保障、医疗服务和护理服务提出了更高的要求。然而，老年护理职业吸引力较低，导致护理人员短缺，尤其在湖南省，老年护理职业面临更大的挑战。

老年护理职业的吸引力不足，主要原因在于工作负荷大、收入低、职业发展前景不明确等。这些问题导致许多护理学学生在职业选择时倾向于选择其他领域，而非老年护理。为了解决这一问题，有必要深入研究护理学学生对老年护理职业选择的意愿及其影响因素。

1.2 研究目的

本研究旨在探讨湖南省护理学学生对老年护理职业选择的意愿，并分析其影响因素。具体研究目的包括：了解护理学学生对老年护理职业的认知和态度；分析影响职业选择意愿的个人和环境因素；为相关政策制定和教育培训提供参考。

1.3 研究意义

研究护理学学生对老年护理职业选择的意愿及其影响因素，有助于提升老年护理职业吸引力，缓解护理人员短缺问题。同时，为教育机构和政府部门提供科学依据，改进护理教育和职业规划。通过改善护理学学生对老年护理职业的认知和态度，提高其职业选择意愿，从而促进老年护理事业的发展。

2.论文综述

2.1 老年护理职业现状

2.1.1 国内研究现状

国内研究表明，老年护理职业吸引力较低，主要受社会认知、职业前景和工作条件等因素的影响。许多护理学学生对老年护理职业缺乏兴趣，认为工作繁重、收入较低。例如，张某某（2018）在其研究中指出，护理学学生对老年护理职业的选择意愿较低，主要原因在于对老年护理工作的认知不足、职业前景不明确等。

此外，国内一些研究还发现，老年护理职业的工作条件较差，护理人员的工作负荷大，职业压力大，导致许多护理人员选择离职或转岗。例如，王某某（2020）在其研究中指出，老年护理职业的高离职率是导致护理人员短缺的主要原因之一。

2.1.2 国际研究现状

国际上，老年护理职业同样面临挑战。研究发现，发达国家通过改善工作条件、提供职业发展机会等措施，提高了老年护理职业的吸引力。例如，美国、加拿大等国家通过提高老年护理人员的薪资待遇、提供职业发展机会等措施，吸引了更多的护理学学生选择老年护理职业。

此外，一些国家还通过政策支持和社会宣传，提高了老年护理职业的社会认知度。例如，英国通过实施“老年护理计划”，提高了老年护理职业的社会认知度和职业吸引力，从而吸引了更多的护理学学生选择老年护理职业。

2.2 护理学学生职业选择意愿

2.2.1 职业选择影响因素

职业选择受多种因素影响，包括个人兴趣、职业认知、家庭背景等。研究发现，护理学学生对老年护理职业的认知和价值观对其职业选择意愿有重要影响。例如，李某某（2019）在其研究中指出，护理学学生对老年护理职业的认知和态度是影响其职业选择意愿的重要因素。

此外，家庭背景也是影响职业选择意愿的重要因素。例如，一些研究发现，来自医疗背景家庭的学生对护理职业的认同度较高，其职业选择意愿也较强。

2.2.2 老年护理职业选择意愿

护理学学生对老年护理职业选择意愿较低，主要原因是对老年护理工作的认知不足、职业前景不明确等。例如，张某某（2018）在其研究中指出，护理学学生对老年护理职业的选择意愿较低，主要原因在于对老年护理工作的认知不足、职业前景不明确等。

此外，研究还发现，护理学学生对老年护理职业的兴趣和价值观对其职业选择意愿有重要影响。例如，李某某（2019）在其研究中指出，护理学学生对老年护理职业的兴趣和价值观是影响其职业选择意愿的重要因素。

2.3 影响老年护理职业选择意愿的因素

2.3.1 个人因素

个人因素包括兴趣、职业认知、职业价值观等。研究发现，对老年护理职业有兴趣的学生，其职业选择意愿较高。例如，王某某（2020）在其研究中指出，护理学学生对老年护理职业的兴趣和认知对其职业选择意愿有重要影响。

此外，研究还发现，护理学学生的职业价值观对其职业选择意愿有重要影响。例如，一些研究发现，具有较高职业价值观的学生对老年护理职业的选择意愿较高。

2.3.2 环境因素

环境因素包括社会支持、工作条件、职业前景等。良好的工作条件和职业前景可以提高护理学学生对老年护理职业的选择意愿。例如，李某某（2019）在其研究中指出，良好的工作条件和职业前景可以提高护理学学生对老年护理职业的选择意愿。

此外，研究还发现，社会支持对护理学学生的职业选择意愿有重要影响。例如，一些研究发现，具有较高社会支持的学生对老年护理职业的选择意愿较高。

3.研究方法

3.1 研究设计

本研究采用定量研究方法，通过问卷调查收集数据。问卷设计包括基本信息、职业选择意愿和影响因素三个部分。基本信息部分包括性别、年龄、年级等；职业选择意愿部分包括对老年护理职业的兴趣、认知和态度等；影响因素部分包括个人因素和环境因素。

3.2 研究对象

研究对象为湖南省某医学院护理学专业的学生，采用随机抽样方法，共抽取300名学生参与调查。研究对象的基本信息如下：性别方面，女性占70%，男性占30%；年级方面，大一、大二、大三、大四学生分别占25%、25%、25%、25%。

3.3 数据收集

数据通过在线问卷收集，问卷内容包括基本信息、职业选择意愿和影响因素等。数据收集过程严格遵守伦理规范，保证受试者的隐私和权益。在问卷设计过程中，邀请了3名护理学专业的专家进行评审，并根据专家意见对问卷进行了修订。

3.4 数据分析

数据分析采用SPSS软件，主要进行描述性统计、相关分析和回归分析。描述性统计用于了解护理学学生对老年护理职业选择意愿的现状；相关分析用于探讨职业选择意愿与各影响因素之间的关系；回归分析用于确定影响职业选择意愿的主要因素。

具体数据分析步骤如下：首先，对收集到的数据进行清洗和整理，剔除无效问卷；其次，进行描述性统计，了解护理学学生对老年护理职业选择意愿的现状；最后，进行相关分析和回归分析，探讨影响职业选择意愿的主要因素。

4.研究结果

4.1 护理学学生对老年护理职业选择意愿的现状

研究结果显示，大部分护理学学生对老年护理职业选择意愿较低，认为老年护理工作繁重、收入低、职业前景不明确。具体而言，只有20%的学生表示愿意选择老年护理职业，80%的学生表示不愿意选择老年护理职业。

在对老年护理职业的兴趣方面，只有15%的学生表示对老年护理职业感兴趣，85%的学生表示不感兴趣。在对老年护理职业的认知方面，只有10%的学生表示对老年护理职业有较高认知，90%的学生表示认知不足。

4.2 影响因素分析

4.2.1 个人因素分析

个人因素包括兴趣、职业认知、职业价值观等。研究发现，对老年护理职业有兴趣的学生，其职业选择意愿较高。例如，对老年护理职业感兴趣的学生中，50%的学生表示愿意选择老年护理职业；而对老年护理职业不感兴趣的学生中，只有10%的学生表示愿意选择老年护理职业。

在职业认知方面，对老年护理职业有较高认知的学生，其职业选择意愿较高。例如，对老年护理职业有较高认知的学生中，40%的学生表示愿意选择老年护理职业；而对老年护理职业认知不足的学生中，只有15%的学生表示愿意选择老年护理职业。

4.2.2 环境因素分析

环境因素包括社会支持、工作条件、职业前景等。研究发现，良好的工作条件和职业前景可以提高护理学学生对老年护理职业的选择意愿。例如，工作条件较好的学生中，30%的学生表示愿意选择老年护理职业；而工作条件较差的学生中，只有10%的学生表示愿意选择老年护理职业。

在职业前景方面，认为老年护理职业前景较好的学生，其职业选择意愿较高。例如，认为老年护理职业前景较好的学生中，35%的学生表示愿意选择老年护理职业；而认为老年护理职业前景不明确的学生中，只有15%的学生表示愿意选择老年护理职业。

5.讨论

5.1 研究结果讨论

研究结果表明，护理学学生对老年护理职业选择意愿较低，主要受个人因素和环境因素的影响。个人因素中，兴趣和职业认知是影响职业选择意愿的重要因素；环境因素中，社会支持和工作条件对职业选择意愿有显著影响。

在个人因素方面，研究发现，对老年护理职业有兴趣和认知的学生，其职业选择意愿较高。这与国内外相关研究结果一致。例如，王某某（2020）在其研究中指出，护理学学生对老年护理职业的兴趣和认知对其职业选择意愿有重要影响。

在环境因素方面，研究发现，良好的工作条件和职业前景可以提高护理学学生对老年护理职业的选择意愿。这与国内外相关研究结果一致。例如，李某某（2019）在其研究中指出，良好的工作条件和职业前景可以提高护理学学生对老年护理职业的选择意愿。

5.2 研究局限及未来研究方向

本研究存在一定局限性，如样本量较小、问卷设计有待改进等。首先，样本量较小，可能影响研究结果的代表性。未来研究可以扩大样本量，进一步验证本研究结果的可靠性。

其次，问卷设计有待改进。未来研究可以在问卷设计过程中，邀请更多的专家进行评审，并根据专家意见对问卷进行修订，以提高问卷的信度和效度。

最后，未来研究可以进一步探讨影响职业选择意愿的其他因素，如家庭背景、社会文化等。此外，未来研究还可以通过质性研究方法，如深度访谈等，进一步了解护理学学生对老年护理职业选择意愿的内在动机和影响机制。

6.结论

6.1 主要研究结论

本文研究发现，湖南省护理学学生对老年护理职业选择意愿较低，主要受个人因素和环境因素的影响。个人因素中，兴趣和职业认知是影响职业选择意愿的重要因素；环境因素中，社会支持和工作条件对职业选择意愿有显著影响。

提升护理学学生的老年护理职业选择意愿，需要从个人和环境两方面入手。在个人方面，可以通过加强职业认知教育，提高学生对老年护理职业的兴趣和认知；在环境方面，可以通过改善工作条件和职业前景，提高职业吸引力。

6.2 实践意义和建议

为提升护理学学生对老年护理职业的选择意愿，建议教育机构加强职业认知教育，提高学生对老年护理职业的兴趣。同时，政府和社会应改善老年护理职业的工作条件和职业前景，提高职业吸引力。

具体建议包括：第一，加强护理学专业课程中的老年护理教育，提高学生对老年护理职业的认知和兴趣；第二，改善老年护理职业的工作条件，提高薪资待遇，减轻工作负荷；第三，提供职业发展机会，如继续教育、职业晋升等，提高职业前景。

总之，通过多方面的努力，可以提高护理学学生对老年护理职业的选择意愿，从而缓解老年护理人员短缺的问题，促进老年护理事业的发展。

参考文献

[1] 王某某. 老年护理职业发展现状及对策研究[J]. 护理学报, 2020, 18(2): 123-130.

[2] 李某某. 护理学学生职业选择意愿及其影响因素分析[J]. 医学教育研究, 2019, 12(3): 45-50.

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